PUBLICIDAD

ANIMALENTACION ya esta terminada por lo que se creo publicidad, para atraer al consumidor, estas publicidades fueron mostradas en clases, aqui se mostraran solamente algunas fotos de nuestro producto.

ANIMALENTACIÓN

Nuestro proyecto está dirigido a niños de primero y segundo básico, en donde a través de un juego aprenderan más de los animales y tipos de alimentación, lo que dará pie a que interioricen de mejor manera la cedena alimenticia.

INSTRUCCIONES:

Abrir el juego y leer el manual de usuario.
Sacar números al Azar y avanzar según los espacios que te indicó, si sale pregunta, se deberá responder una pregunta que se encuentra en el juego, si sale + un número, deberá avanzar según la cantidad y si sale - un número deberá retroceder.
Al caer en un número,en el que no se retrocede ni avanza, tiene que tomar el lápiz conductor y unir el animal con su tipo de alimentación, si se equivoca tendrá que retroceder 4 espacios.

Nuestro logo es GBI= Genial, bueno e increible.

NUEVO PROYECTO

En estas últimas clases, hemos comenzado con un nuevo proyecto, ahora se trata de un circuito mucho más compelejo que el anterior, se realizará en grupo de tres personas y debe estar orienrado a un sector de la educación.
Nustro proyecto trata del tipo de alimentación de los distintos animales, se encederá la luz en la respuesta que es correcta........

LEÓN GUARDACOSAS

Materiales:

Papel entretenido.
Cartón piedra.
Cartón forrado.
Tempera.
Pincel.
Tíjeras.
colafría.
Silicona líquída.
Un trozo de lana.
Lápiz gráfito.
Regla.
Cable de cobre.
Porta pilas.
pilas.
porta ampolleta.
Ampolleta.
Interruptor.
Huincha aisladora.

PROCEDIMIENTO:

Con el cartón forrado hacer un cilindro y tapar la parte de abajo ésta con el mismo cartón, luego dibujar el León de acuerdo a la dimensión del cilindro, pintarlo con tempera y pegarlo a un carón piedra, ya que es más firme y recortarle el contorno, luego se forrará el cilindro con papel entretenido y se hrá una tapa para la parte superior de modo que quede como una caja para echar cosas. Se le introduce el circuito electrico y la ampolleta saldrá por la boce del león, para que no se vea el circuito con cartón piedra se cortará un circulo de la misma medida del cilindro, ésta se forrará con papel entretenido y se le colocará un trozo de lana de tal modo que se pueda sacar fácilmente.

CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE

Se denomina circuito eléctrico a una serie de elementos o componentes eléctricos o electrónicos, tales como resistencias, inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos electrónicos semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de generar, transportar o modificar señales electrónicas o eléctricas. En la figura podemos ver un circuito eléctrico, sencillo pero completo, al tener las partes fundamentales:

1. Una fuente de energía eléctrica, en este caso la pila o batería.
2. Una aplicación, en este caso una lámpara incandescente.
3. Unos elementos de control o de maniobra, el interruptor.
4. Un instrumento de medida, el Amperímetro, que mide la intensidad de corriente.
5. El cableado y conexiones que completan el circuito.

MÉTODO DE PROYECTO

DETERMINAR PROBLEMA O NESECIDAD

El problema planteado es que a tráves de una biela y una manivela, debemos crear un objeto tecnológico en el que contenga una enseñanza que este orientado en algún sector de la Educación.

La primera idea, fue hacer el dia y la noche, pero como al revisar los planes y programas de estudio de segundo año se encontraba en el área de Ed.física, los deportes, decidí hacer un ojeto que mostrará a jovenes practicando fútbol.

DISEÑO

se hizo el zigueñal y se introdujo en la parte de abajo de una botella de tres litros, luego de hacer todo ese proceso, se dibujarón los dos jóvenes y se pegarón a las bielas y en el medio se incertó la pelota de plumavit, que sería la pelota, despúes se pintó y decoró.

GESTIÓN Y ORGANIZACIÖN

recursos materiales:

La parte de abajo de una botella de tres litros.
20 Cms. de alambre.
Alicate.
tíjeras.
Pegamento.
Tempera
cartón
papel crepe.

RECURSOS HUMANOS: Nicolé Retamales.

TOTAL DE COSTO: $1400

PROYECTO BIELA-MANIVELA

A través de un vaso, alambre, bombillas, pegamento, tijeras,alicate, cartón, y papeles para decorar, se realizará un ojeto tecnológico que posea biela y manivela, éste tendrá que pertenecer a un sector de Educación del primer ciclo. Ahora se explicrá lo que es una biela y una manivela.

ambos sistemas (biela-manivela y excéntrica-biela) permiten convertir el movimiento giratorio continuo de un eje en uno lineal alternativo en el pie de la biela. También permite el proceso contrario: transformar un movimiento lineal alternativo del pie de biela en uno en giratorio continuo en el eje al que está conectada la excéntrica o la manivela (aunque para esto tienen que introducirse ligeras modificaciones que permitan aumentar la inercia de giro).

Este mecanismo es el punto de partida de los sistemas que aprovechan el movimiento giratorio de un eje o de un árbol para obtener movimientos lineales alternativos o angulares; pero también es imprescindible para lo contrario: producir giros a partir de movimientos lineales alternativos u oscilantes.

TRABAJANDO EN CLASES

En la clase anterior vimos lo que eran las poleas, palancas, engranajes y manivelas. ahora debemos hacer un proyecto en el cuál utilicemos tres de estas herramientas y este trabajo debe servir para un sector de la educación.
POLEAS:es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una cuerda o cable que se hace pasar por el canal, se usa como elemento de transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos.
PALANCAS:es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
ENGRANAJES:Se denomina engranaje o ruedas dentadas al mecanismo utilizado para transmitir potencia de un componente a otro dentro de una máquina. Los engranajes están formados por dos ruedas dentadas, de las cuales la mayor se denomina 'corona' y la menor 'piñón'.
MANIVELAS:Se denomina manivela a la pieza normalmente de hierro, compuesta de dos ramas, una de las cuales se fija por un extremo en el eje de una máquina, de una rueda, etc. y la otra forma el mango que sirve para mover al brazo, la máquina o la rueda.

LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA POTENCIA OTRAS ASIGNATURAS

La Ed. Tecnológica no sólo se trata de hacer, si no que también y aunque se crea que e poco probable también potencia las habilidades y aprendizajes de los otros sectores de la educación como lo es artes, a través de uso de materiales, técnicas, dibujo, modelaje, además de apreciación estética y la aolicación de criterios ergonómicos. En el sector de matemáticas a través de los dibujos técnicos, medidas, calculos, entre otras cosas, como también en Ciencias, Lenguaje y comunicación y Ed.Física. Sólo se necesita creatividad e ideas para una buena comprensión de los alumnos.