lunes, 5 de julio de 2010
PUBLICIDAD
lunes, 14 de junio de 2010
ANIMALENTACIÓN
Nuestro proyecto está dirigido a niños de primero y segundo básico, en donde a través de un juego aprenderan más de los animales y tipos de alimentación, lo que dará pie a que interioricen de mejor manera la cedena alimenticia.
INSTRUCCIONES:
Abrir el juego y leer el manual de usuario.
Sacar números al Azar y avanzar según los espacios que te indicó, si sale pregunta, se deberá responder una pregunta que se encuentra en el juego, si sale + un número, deberá avanzar según la cantidad y si sale - un número deberá retroceder.
Al caer en un número,en el que no se retrocede ni avanza, tiene que tomar el lápiz conductor y unir el animal con su tipo de alimentación, si se equivoca tendrá que retroceder 4 espacios.
Nuestro logo es GBI= Genial, bueno e increible.
INSTRUCCIONES:
Abrir el juego y leer el manual de usuario.
Sacar números al Azar y avanzar según los espacios que te indicó, si sale pregunta, se deberá responder una pregunta que se encuentra en el juego, si sale + un número, deberá avanzar según la cantidad y si sale - un número deberá retroceder.
Al caer en un número,en el que no se retrocede ni avanza, tiene que tomar el lápiz conductor y unir el animal con su tipo de alimentación, si se equivoca tendrá que retroceder 4 espacios.
Nuestro logo es GBI= Genial, bueno e increible.
miércoles, 9 de junio de 2010
NUEVO PROYECTO
En estas últimas clases, hemos comenzado con un nuevo proyecto, ahora se trata de un circuito mucho más compelejo que el anterior, se realizará en grupo de tres personas y debe estar orienrado a un sector de la educación.
Nustro proyecto trata del tipo de alimentación de los distintos animales, se encederá la luz en la respuesta que es correcta........
Nustro proyecto trata del tipo de alimentación de los distintos animales, se encederá la luz en la respuesta que es correcta........
miércoles, 19 de mayo de 2010
LEÓN GUARDACOSAS
Materiales:
Papel entretenido.
Cartón piedra.
Cartón forrado.
Tempera.
Pincel.
Tíjeras.
colafría.
Silicona líquída.
Un trozo de lana.
Lápiz gráfito.
Regla.
Cable de cobre.
Porta pilas.
pilas.
porta ampolleta.
Ampolleta.
Interruptor.
Huincha aisladora.
PROCEDIMIENTO:
Con el cartón forrado hacer un cilindro y tapar la parte de abajo ésta con el mismo cartón, luego dibujar el León de acuerdo a la dimensión del cilindro, pintarlo con tempera y pegarlo a un carón piedra, ya que es más firme y recortarle el contorno, luego se forrará el cilindro con papel entretenido y se hrá una tapa para la parte superior de modo que quede como una caja para echar cosas. Se le introduce el circuito electrico y la ampolleta saldrá por la boce del león, para que no se vea el circuito con cartón piedra se cortará un circulo de la misma medida del cilindro, ésta se forrará con papel entretenido y se le colocará un trozo de lana de tal modo que se pueda sacar fácilmente.
Papel entretenido.
Cartón piedra.
Cartón forrado.
Tempera.
Pincel.
Tíjeras.
colafría.
Silicona líquída.
Un trozo de lana.
Lápiz gráfito.
Regla.
Cable de cobre.
Porta pilas.
pilas.
porta ampolleta.
Ampolleta.
Interruptor.
Huincha aisladora.
PROCEDIMIENTO:
Con el cartón forrado hacer un cilindro y tapar la parte de abajo ésta con el mismo cartón, luego dibujar el León de acuerdo a la dimensión del cilindro, pintarlo con tempera y pegarlo a un carón piedra, ya que es más firme y recortarle el contorno, luego se forrará el cilindro con papel entretenido y se hrá una tapa para la parte superior de modo que quede como una caja para echar cosas. Se le introduce el circuito electrico y la ampolleta saldrá por la boce del león, para que no se vea el circuito con cartón piedra se cortará un circulo de la misma medida del cilindro, ésta se forrará con papel entretenido y se le colocará un trozo de lana de tal modo que se pueda sacar fácilmente.
martes, 18 de mayo de 2010
CIRCUITO ELÉCTRICO SIMPLE
Se denomina circuito eléctrico a una serie de elementos o componentes eléctricos o electrónicos, tales como resistencias, inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos electrónicos semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de generar, transportar o modificar señales electrónicas o eléctricas. En la figura podemos ver un circuito eléctrico, sencillo pero completo, al tener las partes fundamentales:
1. Una fuente de energía eléctrica, en este caso la pila o batería.
2. Una aplicación, en este caso una lámpara incandescente.
3. Unos elementos de control o de maniobra, el interruptor.
4. Un instrumento de medida, el Amperímetro, que mide la intensidad de corriente.
5. El cableado y conexiones que completan el circuito.
lunes, 10 de mayo de 2010
MÉTODO DE PROYECTO
DETERMINAR PROBLEMA O NESECIDAD
El problema planteado es que a tráves de una biela y una manivela, debemos crear un objeto tecnológico en el que contenga una enseñanza que este orientado en algún sector de la Educación.
La primera idea, fue hacer el dia y la noche, pero como al revisar los planes y programas de estudio de segundo año se encontraba en el área de Ed.física, los deportes, decidí hacer un ojeto que mostrará a jovenes practicando fútbol.
DISEÑO
se hizo el zigueñal y se introdujo en la parte de abajo de una botella de tres litros, luego de hacer todo ese proceso, se dibujarón los dos jóvenes y se pegarón a las bielas y en el medio se incertó la pelota de plumavit, que sería la pelota, despúes se pintó y decoró.
GESTIÓN Y ORGANIZACIÖN
recursos materiales:
La parte de abajo de una botella de tres litros.
20 Cms. de alambre.
Alicate.
tíjeras.
Pegamento.
Tempera
cartón
papel crepe.
RECURSOS HUMANOS: Nicolé Retamales.
TOTAL DE COSTO: $1400
El problema planteado es que a tráves de una biela y una manivela, debemos crear un objeto tecnológico en el que contenga una enseñanza que este orientado en algún sector de la Educación.
La primera idea, fue hacer el dia y la noche, pero como al revisar los planes y programas de estudio de segundo año se encontraba en el área de Ed.física, los deportes, decidí hacer un ojeto que mostrará a jovenes practicando fútbol.
DISEÑO
se hizo el zigueñal y se introdujo en la parte de abajo de una botella de tres litros, luego de hacer todo ese proceso, se dibujarón los dos jóvenes y se pegarón a las bielas y en el medio se incertó la pelota de plumavit, que sería la pelota, despúes se pintó y decoró.
GESTIÓN Y ORGANIZACIÖN
recursos materiales:
La parte de abajo de una botella de tres litros.
20 Cms. de alambre.
Alicate.
tíjeras.
Pegamento.
Tempera
cartón
papel crepe.
RECURSOS HUMANOS: Nicolé Retamales.
TOTAL DE COSTO: $1400
Suscribirse a:
Entradas (Atom)